蝉鸣声声10大配资平台，诗韵悠悠
一首小诗，藏住整个盛夏
笔尖划过岭南大地
童心映照湾区晴空
在橡皮擦的歉意里读懂温柔
在六点钟的厨房里闻见烟火
乘着想象的翅膀，相遇
2026 年粤港澳大湾区小学生诗歌季
第四期 “湾区小诗星” “如夏”而至
等你来聆听 童年的浪漫与光芒
橡皮擦
庞静忻 高州市高明小学四年级
指导老师：林常平
橡皮擦
总在铅笔坏的地方
蹭来蹭去。
它把错误的擦掉了
也把我的字
蹭得脏脏的。
我向它发脾气
它也不说话，
只是越来越小
像在说对不起。
【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
面对不断损耗的橡皮擦，小作者将它刻画成了一个做错了事、站在面前手足无措默默道歉的孩子。把改错时的小烦恼写得生动鲜活，于日常小事里写出童真与善意。
小雨点爱跑步
黄梓奕 东莞市厚街开贤学校二年级
指导老师：钟庆红
小雨点，真淘气，
挤在云朵上凑热闹。
大家排着长队，
准备比赛往下跑。
有的胆子特别大，
一头直接往下扎。
有的慢慢悠悠飘，
一边逛街一边瞧。
跑过屋顶敲瓦片，
哒哒地在聊天。
跑过窗台扒着看，
偷看小朋友写作业。
跑到路边的小草上，
给小草儿洗脸蛋。
跑到马路水坑里，
溅起水花在打闹。
跑累了就手拉手，
汇成小河慢慢走。
可是太阳一出来时，
就怕得连忙躲起睡觉啦！
【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
用 “赛跑、逛街、打闹” 串联起下雨的全过程，动静神态刻画生动，快慢不一的雨点各处嬉戏的模样栩栩如生。语言浅显明快、朗朗上口，充满童真童趣，既写出了雨天的趣味，也能看出小作者细致的观察力与丰富的想象力。
春的私语
梁曦尹 佛山市顺德区容桂小学四年级
指导老师：欧阳少颜
我听见，
细密的雨落在瓦上，
轻轻叩响，
轻得像种子，
顶破土层。
你俯身，
拾起新叶，
纤细的脉络，
映着光，
像你说过的
那句柔软的话。
【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
这是一首慢节奏的小诗，清新、灵动。由雨声起笔，将淅沥雨声比作种子顶开泥土，体现出春的生命力；再转向阳光下的新叶，把叶片脉络与温柔话语相融，情景交融。全诗篇幅短小，让春日的温婉美好浓缩进这样一幕细腻动人的生活片段中，诗意盎然。
六点钟的厨房
郭贝怡 佛山市南海区丹灶镇罗行小学四年级
指导老师：叶佩玉
放学铃把影子拉长
书包往沙发一甩
厨房里，妈妈正和一条鱼搏斗
油锅噼啪说着我听不懂的火星语
我搬个小板凳剥蒜
蒜皮薄得像我刚写错的生字
一片片飞起来，落在瓷砖上
窗外的云被夕阳煎成荷包蛋
校服上的墨迹还没洗干净
数学本里夹着一片捡来的三叶草
爸爸进门的时候
汤正好端上桌
他说今天股票涨了一点
我说今天跑赢了同桌两秒
没有人提梦想
只有碗筷的叮当
和电视里天气预报的背景音
我想
幸福大概就是——
写完作业就能吃到的那块糖醋排骨
【导师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获奖者）
作者用心捕捉晚餐前后的生活点滴，炒菜、剥蒜、家人闲聊的场景鲜活有趣。将平凡日常与远方梦想对照，用质朴文字重新定义幸福。
可是
张书瑜 东莞松山湖中心小学二年级
指导老师：卓琳娜
我想拥有一间棉花糖屋
每天睡醒都可以咬一口
可是，贪吃的太阳
会不会把它舔融化
我想要一艘香蕉船
夜里，我可以
躺在她怀里做甜甜的梦
可是，鱼儿会不会把她吃掉
【导师“季”语】林馥娜（中国作家协会会员）
想象放飞思绪，宛如轻轻的梦呓，香蕉船既是像棉花糖屋一样可以躺着做梦的载体，也是可以吃掉的甜甜的冰淇淋。小诗人运用双关的语义，写出了得到与失去之间的忐忑心态，趣致可爱。
我的名字会长大
罗子顺 佛山市顺德区容桂容里小学二年级
指导老师：廖宇娥
我的名字是一粒种子，
在妈妈的叫声里发芽。
上幼儿园时，
它只会歪歪扭扭，
像刚学走路的小鸭。
一年级了，
我的名字学会了站直，
一笔一画，
穿上整齐的校服。
等我长得像爸爸那么高，
名字也会长成大树吧？
结出的每个字，
都闪闪发光，
照亮前进的路
【导师“季”语】莫嘉盈（两届诗歌季获奖者）
这首诗想象新奇又有趣，将名字比作种子，伴着自己一路生根、成长。从稚嫩到端正，再到期许长成大树，把字迹的变化与成长巧妙结合，字里行间满是童真与对未来的美好向往。
两个闹钟
谢榆诗 中国工农红军广东肇庆广宁红军小学四年级
指导老师：黄永祥
上幼儿园的时候，
爸爸给我买了一个闹钟，
但直到上小学，
我好像没听到它叫过，
因为，
我家里还有另一个闹钟，
那就是我勤劳早起的妈妈。
【导师“季”语】林馥娜（中国作家协会会员）
小诗人从生活中发现的诗，因叙述简洁而具有张力。物与人在“叫醒”这个功能节点上交错，生动地衬托出妈妈日复一日持守的勤劳，与贯彻于行动中的责任与爱。
跳远
何知颖 高州市第二小学二年级
指导老师：梁彩霞
小草踮着尖尖脚尖，
攒着一身嫩绿的力气。
在沙坑边轻轻蓄力，
一次轻轻蹬地，
一道弧线就蹦出去啦。
所有小草都试着跳，
整个春天都跃起来了。
【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）
小诗使用拟人手法，刻画了小草跳远（生长）连串动作，并由一株小草切入，延伸至所有小草和整个春天，生动展现了大自然的蓬勃生机。
童年里的小溪
廖浩然 佛山市顺德区勒流中心小学六年级
指导老师：张静
我的童年，是一条清澈的小溪，
跳着、吻着岸堤。
他悠悠向前，
从不回头，
再也寻不到最初的流速与轨迹。
那些溪水里的泡泡，
落花与风都成了记忆里闪着的光。
当小溪汇入成长的河，
才懂，童年是再也回不去的歌。
【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）
这首小诗以小溪喻童年，语言浅白，画面灵动，溪水、泡泡、落花等意象勾勒出纯真童趣，由溪流向前隐喻时光一去不返，情感细腻，韵味悠长。
风是个淘气的快递员
李若嫣 广东高州师范附属第一小学六年级
指导老师：周金乐
把夕阳包成邮件，
挨家挨户塞进信箱。
把林间的水雾扭干，
撒在叶上，明明晃晃。
他把蝉鸣送给夏季，
好让春日先好好休息。
又把丰收和霜雪寄给秋冬，
告诉他们值班的时机。
他把春天的信，
埋在冬天的雪堆下。
又把冬天的回信，
在夏天拆开，吹成热浪。
偶尔他也会静下来，
在某个不为人知的夜晚，
送来一首没有署名的诗。
【导师“季”语】王金芝（中国文艺评论家协会会员）
相比普通描写风、雨、花、草、春天的小学生诗歌，充满叙事性，把他能够感受到的物候变化形象化，想象力强，意象凝练。语言成熟，结尾朴素自然，把风比作快递员生动形象，饶有趣味地观察夕阳、水雾、蝉鸣等等，观察力强，热爱自然。
★2026诗歌季，约你来挥洒诗情！★
2026 年粤港澳大湾区小学生诗歌季已全面启航，诚邀你将童心与畅想化作诗意篇章，用灵动笔触书写家国情怀、湾区风光与成长故事，挥洒才华，绽放光彩！
投稿要求：
● 仅限原创诗歌文字投稿，含新诗、古体诗、散文诗；单篇不超过 1000 字或 100 行，内容积极、主题鲜明。
● 推荐小诗人们以诗歌艺术形式呈现本年度APEC在深圳举行、广东体育城市联赛等重大主题，展现“体育之光”，刻画“湾区印记”，书写“看见未来”，也可以自选主题。
● 作品将评选特等奖、一二三等奖及优秀指导教师、优秀组织单位等奖项；特、一、二等奖的获奖者可获广东省小作家协会入会资格。
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